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박광현·김은주

다차원 분석 활용 대학생 영어 학습자 프레젠테이션 연구: 정보 전달과 설득 프레젠테이션을 중심으로

1-26

마선미·어도선

A Study of Think-aloud Strategy with Feedback on Reading Comprehension for Low-achieving College EFL Readers

27-57

이진영

The Investigation of the Relationship between L2 Listeners’ Task Dependent Metacognitive Awareness and L2 Listening Comprehension

59-83

한혜민·안정민

한국어교육에서의 외국어 불안감 연구 동향 분석

85-112

김미지

Corpus-based Analysis of English Conversation Features in College Entrance Exams in Korea

113-143

김나영

Making Reaction Videos for Foreign Language Learning: Effects of Reaction Video Use on Korean EFL Writing

145-174

김정인

Teachers’ Perceptions of MA TESOL Programs in Korea

175-192

김지형

해외 대학 한국어 교육과정 설계의 방향성 – 중남미 지역을 중심으로 -

193-226

전재호

초등영어수업 분석을 통한 학년군별 질문 유형 및 활용 방안

227-259