저자 | 논문제목 | 페이지 |
이영은 ‧ 유원호 | 대학 영문법 수업에서의 거꾸로 수업 효과연구 | 1-25 |
Kim, Miran ‧ Nam, Hosung | A Course Design for Digital Literacy Training for Prospective English Teachers | 27-48 |
이새봄 ‧ 노경희 | 초등영어 어휘 학습에서 영상 및 자막의 학습자 수준별 활용 방안 | 49-70 |
Yoo, YounJu ‧ Lee, Junkyu | Lexical Ambiguity in the Mental Lexicon of Korean EFL Learners | 71-87 |
노윤아 | 감정적 현저성과 에피소드 기억의 상관관계를 활용한 영화영어 교육 연구 | 89-108 |
Park, Eun Hwa | Exploring the Relationship between EFL College Students' Self-Regulated Behaviors and Academic Achievement in English Subjects | 109-118 |
정회란 ‧ 한혜민 ‧ 송은정 | 커뮤니티 통역 연구 동향 분석 | 119-137 |
Kwon, Nana | Predictive Power of L2-English Working Memory Capacity for L2 Reading Comprehension | 139-161 |