|
Faculty Position Announcement for Fall 2024 (Foreign Faculty)
|
TESOL대학원
|
2024-04-11
|
159
|
|
|
|
[현직교사장학금] 2024-1 교원 장학금 및 교직원 장학금 신청 안내
|
TESOL대학원
|
2024-04-05
|
192
|
|
|
|
[Coursework] 2024-1학기 논문대체 학점(32학점) 이수 트랙 (Coursework Track Advisor) 지도교수 배정결과
|
TESOL대학원
|
2024-02-27
|
788
|
-
|
|
|
[Thesis] 2024-1학기 논문(Thesis Advisor) 지도교수 배정결과
|
TESOL대학원
|
2024-02-27
|
560
|
-
|
|
|
[Portfolio] (Portfolio Advisor announcement) 2024-2학기 포트폴리오 지도교수 배정 결과
|
TESOL대학원
|
2024-02-27
|
774
|
-
|
|
|
[학과장안내] 2024 Spring Faculty Contact List 2024-1학기 교수진 연락처
|
TESOL대학원
|
2024-02-16
|
944
|
-
|
|
|
[Academic Schedule] 2024-1 등록, 수강신청, 휴·복학 등 제반 학사일정 안내
|
TESOL대학원
|
2024-01-25
|
1679
|
-
|
|
452
|
[등록] 2021-1 연구등록 안내(~2017년 입학자까지) Announcement for Research Semester Registration(Admission in 2017 and before)
|
TESOL대학원
|
2021-02-17
|
782
|
|
|
451
|
특수대학원 학칙시행세칙(종합시험 과목 변경) 개정 공포
|
TESOL대학원
|
2021-02-16
|
368
|
-
|
|
450
|
[교학처] 2021년 2월 10일(수) 교학처 근무시간 안내
|
TESOL대학원
|
2021-02-10
|
426
|
-
|
|
449
|
[Class] 2020년 이전 입학생 '재수강' 신청시 유의사항(~2020XXXXX 학번 대상)
|
TESOL대학원
|
2021-02-10
|
2274
|
|
|
448
|
[Graduation] 2021년 2월 대학원 학위수여식(졸업식) 안내 Graduation Ceremony
|
TESOL대학원
|
2021-02-10
|
557
|
|
|
447
|
[등록] 2021-1 재학생 등록금 납부 안내(고지서 출력)
|
TESOL대학원
|
2021-02-10
|
813
|
-
|
|
446
|
[Class] 2021-1학기 추가 수강신청 방법 안내(수강인원 초과/ 폐강 등으로 인한)
|
TESOL대학원
|
2021-02-03
|
892
|
|
|
445
|
[공통]
[채용] TESOL대학원(야간) 교학처 근로조교 모집 공고
|
TESOL대학원
|
2021-02-01
|
685
|
|
|
444
|
[Academic Schedule] 2021-1 등록, 수강신청, 휴·복학 등 제반 학사일정 안내
|
TESOL대학원
|
2021-01-18
|
1723
|
-
|
|
443
|
[교학처] 2020년 12월 31일(목) 교학처 근무시간 안내
|
TESOL대학원
|
2020-12-30
|
570
|
-
|
|
442
|
[교학처] 2020학년도 동계방학기간 교학처 근무시간 안내 (Office Hours during Winter Break)
|
TESOL대학원
|
2020-12-22
|
1142
|
-
|
|
441
|
특수대학원 학칙시행세칙 개정(안) 공고 및 의견 수렴
|
TESOL대학원
|
2020-12-11
|
766
|
|
|
440
|
[Thesis, Portfolio] 2021년 2월(2020-2) 졸업예정자 학위논문 및 포트폴리오 제출 안내
|
TESOL대학원
|
2020-12-07
|
882
|
|
|
439
|
[채용] TESOL대학원 교학처 근로조교 모집 공고
|
TESOL대학원
|
2020-12-01
|
829
|
|
|
438
|
TESOL대학원 SNS 홍보 활동 지원자 모집
|
TESOL대학원
|
2020-11-17
|
616
|
-
|