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[교학처] 5.1 근로자의 날 휴무 안내
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TESOL대학원
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2024-04-17
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60
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Faculty Position Announcement for Fall 2024 (Foreign Faculty)
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TESOL대학원
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2024-04-11
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440
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[Coursework] 2024-1학기 논문대체 학점(32학점) 이수 트랙 (Coursework Track Advisor) 지도교수 배정결과
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TESOL대학원
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2024-02-27
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1086
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[Thesis] 2024-1학기 논문(Thesis Advisor) 지도교수 배정결과
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TESOL대학원
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2024-02-27
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824
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[Portfolio] (Portfolio Advisor announcement) 2024-2학기 포트폴리오 지도교수 배정 결과
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TESOL대학원
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2024-02-27
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1087
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[학과장안내] 2024 Spring Faculty Contact List 2024-1학기 교수진 연락처
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TESOL대학원
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2024-02-16
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1225
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[Academic Schedule] 2024-1 등록, 수강신청, 휴·복학 등 제반 학사일정 안내
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TESOL대학원
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2024-01-25
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1967
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587
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[Thesis] 2022-2학기 논문 발표(Thesis Presentation:P3) 심사 참석 안내
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TESOL대학원
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2022-11-29
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716
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586
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[Portfolio] 2022-2학기 포트폴리오 발표 및 참석 안내 (Portfolio Presentation)
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TESOL대학원
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2022-11-18
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788
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585
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[외국인] A Guide to the New COVID-19 Booster this winter for Foreigners staying in the Republic of Korea
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TESOL대학원
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2022-11-07
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468
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584
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[외국인] Notice on '2022 Understanding Korean laws course' for international students
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TESOL대학원
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2022-11-04
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433
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583
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[Comprehensive Exams] 2022-2학기 외국어시험 대체 인정 안내
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TESOL대학원
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2022-11-01
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608
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582
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[Comprehensive Exams] 2022년 2학기 외국어 및 종합시험 성적발표 안내
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TESOL대학원
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2022-10-31
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449
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581
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[성평등센터] 2022-2 폭력예방교육 미이수시 성적열람 제한 안내 2022 Fall Online Violence Prevention Education
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TESOL대학원
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2022-10-18
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503
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580
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[Comprehensive Exams] Time & Venue for 2022-2 Comprehensive/Foreign Language Exams 2022-2학기 외국어 및 종합시험 시행 시간표 및 고사장 안내
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TESOL대학원
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2022-09-29
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674
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579
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[현직교사장학금] 2022-2 교원 장학금 및 교직원 장학금 신청 안내
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TESOL대학원
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2022-09-28
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707
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578
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[Comprehensive Exams] Instructions for 2022-2 Comprehensive/Foreign Language Exams 2022년 2학기 외국어 및 종합시험 응시생 지침
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TESOL대학원
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2022-09-26
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635
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577
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[Comprehensive Exams] 2022-2학기 외국어 및 종합시험 과목별 출제교수 안내
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TESOL대학원
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2022-09-23
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464
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576
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[Portfolio] (Portfolio Advisor announcement) 2023-1학기 포트폴리오 지도교수 배정 결과
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TESOL대학원
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2022-09-22
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1151
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575
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[Coursework] 2022-2학기 논문대체 학점(32학점) 이수 트랙 (Coursework Track Advisor) 지도교수 배정결과
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TESOL대학원
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2022-09-22
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1105
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574
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[2022 Fall] 3rd & 4th Semester Student-Faculty Meeting 재학생 간담회
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TESOL대학원
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2022-09-16
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622
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[2022 Fall] 1st & 2nd Semester Student-Faculty Meeting 재학생 간담회
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TESOL대학원
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2022-09-16
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576
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