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Murphy Odo, Dennis

A Comparison of Online and Offline Versions of an English as Medium of Instruction Course

1-20

이 윤

초등영어 교사의 읽기지도 전문성: 교과지식, 신념, 실행

21-40

남호성

언어의 가변성과 비제어 다양체 분석

41-54

고태진 ‧ 곽새라

힌디어 학습자의 시제와 상 오류 분석

55-74

이혜문

뇌는 인공지능처럼 언어를 학습하는가？: 고빈도 입력데이터와 언어학습

75-92

Lim, Hyun-Woo ‧ Ko, HyunSook

A Synthesis of the Empirical Research on Older Learners of English

93-115

이영아

역량기반 교육과정의 특징과 2022 개정 영어과 교육과정의 변화 분석

117-144

Lim, Hyojung

Exploring the Development of Second Language (L2)

Vocabulary in Speaking*

145-163

Jang, Juhyun

The Contribution of Morphological and Phonological

Awareness in Reading Comprehension by Korean Young

Learners of English

165-178

Choe, Mun-Hong

Sensitivity in Cultural Differences and Second Language

Acquisition: The Case of Uzbek Students of L2 Korean

179-196

김유성 ‧ 노경희

초등영어 교과서의 자기 주도적 학습 활동 분석

197-219

심민철 ‧ 성은경

비대면 영어 수업에서 학업 성취도에 따른 고등학생들의 학습만족도 비교

221-241

신규철

EFL 상황에서 다독을 통한 소리내어 읽기전략이 어휘학습에 주는 영향 연구

243-256

Hong, Ji-Yoon

The Impact of Intercultural Communication Competence (ICC) Instruction on Korean Students’ Motivation and Attitudes

257-275