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작성일 : 23.05.18 | 조회수 : 764

제목 : [논문] 2023-1학기 TESOL학과 논문 심사 일정: 6월 8-9(목-금) 교수회관 강연실 글쓴이 : TESOL학과
첨부파일 첨부파일: TESOL학과-심사스케줄-23년0518-공지용.hwp

2023년 봄학기 TESOL학과 논문, 논문지도 I, 논문지도 II 심사 시간표

 

TESOL학과 재학생들께서는 다음과 같이 공개적으로 진행되는 심사를 참관하시고 본인의 학위 논문 준비에 참고하시기 바랍니다.

 

장소: 교수회관 강연실 / 일자: 68()-9()

일자

시간

심사 대상

학생

지도교수님

심사교수님 1

심사교수님 2

8

1:00 -

박사 논문지도 I

김기방

이길영

김해동

 

 

Exploration of Identity Status, Formation Factors, Difficulties, and Coping behavior in the TESOL field: An Eclectic Approach Toward Four International Non-native English Speakers

8

2:00 -

석사 논문지도 I

유은별

윤현숙

이준규

 

 

Investigating Secondary School Students' Learner Autonomy development from Hands-off to Hands-on Data-driven Learning on English verb-preposition collocations

8

2:30 -

박사 논문지도 II

유연주

이준규

윤현숙

이윤

 

Examining L2 Lexical Ambiguity and its Relation to Real-Time Sentence Disambiguation and L2 Proficiency

8

3:30 -

석사 논문지도 I

허예경

이윤

이준규

 

 

The Effect of Explicit Prosody Instruction on L2 Elementary and Middle School Students' Reading Comprehension

8

4:00 -

석사 논문지도 I

김영주

이윤

이준규

 

 

The Effects of Alphabet and Phonemic Awareness Instruction on Korean Kindergarten Children's Word recognition

 

9

1:00 -

석사 논문지도 I

호우심

김현정

김해동

 

 

Washback Effects of IELTS Speaking on Chinese Adult Test-takers' Learning Contents, Learning Strategies, and Perceptions of Learning English Speaking.

9

1:30 -

석사 학위

손욱휘

M. Rabbidge

이길영

김현정

 

L1 and L2 Reading Strategies Used by Chinese Graduate Students and Its Impacts on Their English Reading Comprehension

9

2:00 -

석사 논문지도 I

강수아

이길영

김해동

 

 

Effects of Dictoshadowing on Speaking Anxiety

9

2:30 -

석사 논문지도 I

펑징징

M. Rabbidge

이길영

 

 

International Students' Investment and Identity Formation in a South Korean TESOL Graduate School Program

9

3:00 -

석사 논문지도 I

김이리나

M. Rabbidge

이길영

 

 

Exploring Korean Undergraduate Students’ Use of Their Linguistic Repertoire in Terms of Translanguaging in the EFL Classroom

9

3:30 -

석사 학위

박소라

이길영

임현우

김해동

 

The Effects of Integrated and Isolated FFI Through Dictogloss Task on L2 Grammar as Implicit and Explicit Knowledge

9

4:00 -

석사 학위

*란결

이길영

임현우

M. Rabbidge

 

Pre-service English Teacher’s Understanding Failure and Teacher Identify Development: A Case Study of 30 Student Teachers in China

* 온라인 심사: 교수회관 강연실에서도 프로젝트를 통하여 심사 참관 가능

https://us06web.zoom.us/j/4226948740?pwd=NHF4SzVDZTI1UmYreUhlTDlvQnVjUT09 (Zoom 회의 ID: 422 694 8740, 비번은 이메일로 공지함)

 
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