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작성일 : 18.10.29 | 조회수 : 122

제목 : 학습 지원을 위한 보편적 학습설계의 원리 글쓴이 : 교수학습개발부
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장애학생 학습 지원은 보편적 학습설계, 즉 유니버셜 디자인(Universal Design)의 원리에 준하여 장애 학생의 학습권을 보장하는 것입니다. 1970년대 미국에서 주창된 유니버셜 디자인은 사물 및 건축 등의 디자인에 있어서 인간과 사용의 관점이 중시된 개념입니다.

 

유니버셜 디자인은 가능한 많은 사용자들의 요구를 고려함으로써 모두에게 장벽이 없는 사회적 통합을 위한 디자인으로 그 개념이 확장되어가고 있습니다. 유니버셜 디자인은 학생들의 학습에 있어서 과목의 교수법, 학습자료, 그리고 내용을 고안할 때 특별한 조정이나 적합화 과정 없이 다양한 학습 스타일을 가지고 있는 학습자들에게 도움을 주는 접근법으로 해석됩니다.

 

장애를 가지고 있는 학생들의 강의 참여를 지원하는 학습의 보편적 설계 접근은 강의를 듣는 모든 학생들에게도 유용한 것입니다. 이러한 접근법을 실행하는 강좌는 다양한 학습 내용의 전달방법(presentation), 유연한 교수기법, 강의 내용의 이해 표현을 위한 여러 가지 방법을 동원하게 되는 것입니다.

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