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작성일 : 19.10.07 | 조회수 : 4384

제목 : 예비 언어교사 현장역량 강화를 위한 아이디어 경진대회 글쓴이 : 사범대학
첨부파일 첨부파일: 포스터 fin.pdf 아이디어 공모전+신청서.hwp

예비 언어교사 현장역량 강화를 위한 아이디어 경진대회

 


취지 및 목적

○ 예비 언어교사로서 학교장면에서 나타날 수 있는 다양한 상황에 대처할 수 있는 창의인 성을 함양하도록 돕는다.

○ 차세대 교육리더로서 미래 학교현장의 다양한 문제를 해결하기 위한 현장 전문성을 함양 하도록 돕는다.

참가분야

구분

영역

세부주제

주요내용 (예시)

1

생활교육 영역:
차세대 교육리더의 생활지도 및 학급운영

학생들과의 대화법 및

감정코칭 프로그램

교내 메신저를 활용한 집단상담, 독서교육을 통한 감정코칭, 감정 꼴라쥬/감정날씨차트 만들기 등

배움이 느린 학생 코칭 프로그램

부진요인별 맞춤식 지원, 또래 멘토링 활동, 협력교사제
(co-teaching) 활용 등

학교폭력과 가/피해자

상담 프로그램

 학교폭력 역할극, 대인관계 꼴 라쥬, 감정표현 게임, 놀이를 통 한 감정표출 등

2

교수·학습 영역 :
차세대 교육리더의 현장 전문성 함양

함께 만들어 가는  미래 언어교육 :

미래 언어교실 활동

거꾸로 수업(Flipped Learning), 프로젝트학습(Project Based Learning), 창의적 문제해결 학 습, 게임과 언어교육의 공존, 온 라인 토론 활용학습, 협력적 문 제해결력 향상을 위한 언어교육, 언어교실에서 3D 프린터의 활용, 스마트기술 활용 수업 등

상상하라 우리의 미래 :
시대의 변화와 언어교사의 역할변화

가상현실/증강현실을 활용한 언 어수업과 교사의 역할, 언어교실 에서의 인공지능 로봇과 언어교 사의 역할, 디지털 교과서와 교 사의 역할, 디지털교실과 교사의 역량 등

자유학년제 수업을 디자인하다 :

언어교과 연계 프로그램

교과융합 활동, 창의적 체험활동, 지역사회와 함께하는 직업체험활 동 등 주제선택활동, 예술체육활 동,  진로체험활동 프로그램의 구체적인 아이디어

 

참가대상

본교 사범대학 재학생 및 휴학생으로 교원자격증 취득 예정자

본교 비사범대학 교직과정 이수예정자

개인 또는 팀(2인 1조 또는 3인 1조)으로 참가

팀으로 응모할 경우, 참가신청서에 참가자 모두의 인적사항을 기입함

 

참가방법

접수기간 : 2019년 10월 7일(월) 9시 ~ 2019년 12월 27일(금) 18시

접수 기간 내 이메일(hufsedu2019@naver.com)로 아래 세 개의 자료를 제출

1) 참가신청서 (붙임 양식)

2) 두 영역 중 한 영역의 세부주제를 택하여 아이디어를 담은 PPT 기획서(10페이지 내외)

교수·학습 영역은 참가자 전공언어 교수·학습 상황을 전제로 함

기획서에 전공, 학번, 이름을 반드시 표기하여 제출할 것

3) 오디오 PT 파일(5분 내외)

심사 내용 및 기준

창의성(40%), 현장 적용성(30%), 체계성(30%)

 

시상내역

구분

부상

수여

대상

상금(100만원) 및 상장

1

최우수상

상금(50만원) 및 상장

1

우수상

상금(20만원) 및 상장

2

장려상

상금(10만원) 및 상장

3

 

입상발표 및 시상일정

입상발표 : 심사 후 개별통보 및 사범대학 홈페이지 게시

시상일정 : 1월 말

 

문의처

사범대학 오세영 조교, 이메일(hufsedu2019@naver.com

 

 

2019. 10.

 

사범대학장

 

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