저자 | 논문제목 | 페이지 |
남호성 | L1과 L2 음성 체계의 상호작용 모델링 | 1-14 |
이요안 | Sequential Ordering in Nonnative Texts: Textual Choices in Source-Baced Writing | 15-43 |
정세훈 | The Role of L1 and Degrees of L2 Exposure on Syntactic Ambiguity Resolution in L2 Processing | 45-78 |
소리·이충현 | University Students' Perspecrives and Voices on L2 Writing in Blended Learning | 79-107 |
김미란 | 구어 강연 자료에서의 {-ly}형 부사+형용사 사용 빈도 연구 | 109-138 |
이윤 | 초등학생의 영어 읽기 유창성 발달 | 139-164 |
김수천·노채환 | 운율 경계에서 나타나는 한국어 학습자의 발화 분석 - 연음 현상을 중심으로 - | 165-188 |
김정인 | The Components of Early Childhood Langauge Teacher Knowledge | 189-214 |
장주현·임정현 | The Importance of Language Experience and Proficiency on Production of Second Language Prosody: Evidence from the Analysis of Prosodic Features | 215-237 |
신민채·이준규 | Analysis on L2 Comprehensibility of Speaking Production: Focusing on Low and Intermediate Level of Korean EFL Adult Learners | 239-262 |
김나영 | Different Chat Modes of a Chatbot and EFL Students' Writing SKills Development | 263-290 |
신혜원 | The Development of EFL Learners' Grammatical Accuracy with Repeated Written Corrective Feedback | 291-312 |