사회에서 필요로하는 실무형강의-산업정보시스템공학부 신철균 겸임교수


  나만의 강의 노하우

- 실무형 강의 : 실무에 필요한 맞춤형 이론 및 적용기법을 강의
  => Reverse approach 형태로 강의를 진행
(실무의 요구사항을 먼저 도출하고 이로부터 필요한 실용이론을 도출해 냄)

。Reverse approach 강의 방법
  (1) 실무개요 설명 : 실무의 전체 Process Flow 및 Work Frame의 개요를 먼저 이해시킴
  (2) 요구사항 도출 : 이러한 실무 Application에 필요한 요구사항 및 이에 따 른 응용기술들을 도출함
  (3) 이론전개 : 도출된 응용기술들을 완성시키는데 필요한 기초이론 및 응용이론을 전개함
  (4) 실무적용 기법 : 전개된 이론을 바탕으로 실무 Application에 접목시킬 수 있는 Interface 기법 및 적용 기법을 설명하고, 이를 이용, 다시 전체 Process Flow를 연계/완성시킴

- 정리로 시작해서 정리로 마침
  。강의초반에 지난 시간 배운 내용을 요약하여 간단하게 재정리하고 강조할 부분을 보완하여 설명
  。강의 마칠 때도 오늘 배운 내용을 개념 위주로 가볍게 요점 정리

- 먼저 숲 전체를 보게 하고, 숲 속의 나의 위치를 수시로 점검케 함
  。총론에서 각론으로 설명이 진행될수록 학생들이 전체의 흐름을 놓치기 쉬움
  。따라서 현재 진행 중인 각론이 전체 총론 중 어느 부분이며 또한 어떤 중요한 역할을 하고 있는가를 전체 흐름에 연계하여 수시로 확인시킴
   
    학생 관리 비결

- 출석을 강조 : 자주 볼수록 정이 들고, 많이 들을수록 흡수가 빠름
          (전체평가에서 출석평가 비율 30% 이상)
- 가능한 학생들의 이름을 빨리 외우기 (유대관계 형성)
- 학생들 스스로 배운 것들을 생각하고 정리하게 함 (출석 점검 시)
  。매번 출석을 부를 때 단순히 이름만 호명하는 것이 아니라, 지난 시간 배웠던 내용을 주제로 간단한 Quiz를 내고 자신만의 정리된 생각을 요약하여 답하게 함
  (전제조건 : 주 1회의 3시간 연강이었기 때문에 시간적인 여유가 있어 가능했음)
   
  교육 철학

- 지성보다는 인성을 키우는 교육
  。사회의 성공서열은 성적순이 아니고 Humanity 보유능력 순이다...
  (21세기의 Cocoon화된 사회에서는 올바른 인성을 갖추는 것이 더욱 더 필수 조건임)
  。질서 의식과 공동체 의식을 제고할 수 있는 내용을 강의 중간 중간에 여담으로 삽입함
- 인격적으로 대우하라 (교수와 학생은 동등한 인격체이다)
  。강의할 때는 절대적으로 존칭어를 사용하며 한사람 한사람의 인격을 존중함
  。그러나 개인적인 면담시에는 어느 정도 내림말 사용
  (대화의 벽을 없애고 친근감을 형성하기 위해)

  강의준비 팁

- 강의진행 시간배분율
  。지난 시간 배운 내용 재정리 및 강조부분 설명 (배분율 10%)
  。지난 시간 배운 내용을 주제로 간단한 질의응답: 출석을 부르며 (배분율 15%) 
。큰 강의주제 관련한 전체 Flow 재설명 및 현 강의 진행 위치확인 (배분율 5%)
  。주 강의 내용 진행 : 실무 맞춤형 Reverse approach 방식으로 (배분율 65%)
  。오늘 배운 내용 요약 및 정리 (배분율 5%)

- 강의전달 방법
  。강의전달 방법은 슬라이드 활용보다는 판서를 더 중시함
  。슬라이드 활용은 편리하고 효율적이기는 하나 설명의 유연성이 떨어지고 학생들의 집중도를 떨어뜨릴 가능성이 높음
  ⇒ 슬라이드 : Table이나 그림, 그리고 자료를 소개할 때만 활용
  ⇒ 판서 : 집중도를 높이고 설명의 유연성과 융통성을 배가시키는 장점이 있음


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