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이신숙·강재구·신동진·남호성

The Effect of Dialect Experience and Talker Variation on Korean EFL Listeners’ English Vowel Identification

1-27

김해동

우리나라 영어교육 관련 과거 정책 분석과 평가

29-48

김수현

Mitigated Advice and Reader Response in ESL Writing Conferences

49-81

안기정·서아람

학문 목적 한국어 쓰기 교육 연구 동향 분석

83-119

조혜영

What Do L2 Writers Think While Typing? An Exploratory Study of Parallel Processing in Computer-based L2 Writing

121-153

홍신철

한국인 학습자들이 사용하는 지시대용어 this와 that 연구: The Givenness Hierarchy 기반으로

155-178

김미순

중국어 어기조사 ‘嘛’의 통사적 분포와 화용적 기능 고찰

179-202

김태은

아동 이야기책의 올바른 선정을 위한 텍스트 복잡도의 이해 및 비판적 고찰

203-228

허지민·이충현

고등학생의 영어 듣기 학습을 위한 스마트폰 앱 활용 방안 -

229-261

박현진

베트남인 한국어 학습자의 이중모음 유형에 따른 음절 길이 변화

263-280

홍승아·Mohamed Yassine Frej

“아는 게 많을수록 외국어 학습에 좋을까?”-모음 음소 목록의 크기와 새로운 모음의 지각을 중심으로-

281-299

이윤정

다문화 배경 한국어 학습자를 위한 개정 표준한국어 교재의 문화 영역 다문화 내용 요소분석 -

301-324

김태식·오영일

영어발음교육의 PBL적 접근: 영어교육과 1학년의 사례연구 -

325-354

유재원

초급 중국어 어휘에 반영된 음운 현상 고찰

355-384

장진태

스마트폰 앱을 활용한 학습자의 셀프 영어단어장 효과 연구 -

385-407

이준규

작업기억, 주의, 교수법 및 학습에 의한 제2 언어습득

409-427

윤택남·석경오·최가영

워드클라우드 활동이 초등영어학습자들의 어휘능력과 정의적 태도 변화에 미치는 영향

429-447

Dennis Murphy Odo

The Effects of Dual-language L2 Texts on English Reading Comprehension and Text-type Preferences -

449-475