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작성일 : 19.09.12 | 조회수 : 721

제목 : 2019-2 논문 중간 발표 관련 공지 글쓴이 : 윤희원
첨부파일 첨부파일: 교육대학원 첨부파일.zip KFL대학원 첨부파일.zip

안녕하세요.

 

2019-2 전공대표 윤희원입니다.

 

이번 학기 논문 중간 발표에 대하여 안내드립니다.

 

1. 이번 춘계학술세미나는 10월 11일 금요일 예정입니다.

 

2. 교육대학원 논문 지도 신청 마감은 9월 20일(금), 심사 서류 제출 마감은 11월 15일(금)입니다.
    KFL대학원 논문 지도 신청 마감은 9월 20일(금), 심사 서류 제출 마감은 11월 29일(금) 입니다.


 

 관련 공지사항은 교육대학원 공지사항 (http://gse.hufs.ac.kr/) , KFL대학원 공지사항 (http://gskfl.hufs.ac.kr/)을 참고하시고

 궁금하신 점은 교육대학원 교학처 02) 2173-2419, KFL대학원 교학처 02)2173-3983으로 각각 문의하시기 바랍니다. 

 * 관련 참고내용들은 첨부파일로 첨부하였습니다. 확인부탁드립니다.

 

3. 시간표 작성을 위해 중간 발표에 참여하시는 선생님들 명단을 파악하고자 합니다. 

   아래의 예시 양식에 맞춰 댓글 작성부탁드립니다. (로그인을 하셔야 댓글 작성이 가능합니다!)

   예시) 

   [성명 / 지도교수님 / 논문주제 / 휴대폰번호 / 이메일 / 5학기(과정생) or 수료생]  

   9월 22일 (일)까지 댓글 완료 부탁드립니다.

   이후 추가적으로 댓글을 남겨주시는 선생님께서는 개인적으로 연락 부탁드립니다. 

   (윤희원 010-9804-1482)

   

4. 원고의 마감은 10월 6일 (일) 23:00까지이며, PDF 형태로 받도록 하겠습니다.

   원고는 전공대표의 이메일(yoonhw0938@gmail.com)로 보내주시면 됩니다.

   *원고를 보내실 때, 이메일 제목에 꼭 성함을 기입해주시기 바랍니다.

   *pdf 원고 분량은 10페이지 이내 해주셔야 합니다.

   *배부용 발표집을 제본할 시간이 필요하니 원고 마감일을 꼭 지켜주시기 바랍니다.


5. 이번 학기 논문 심사는 받지만, 중간 발표에 참석하지 않으시는 분들,

   혹은 이번 학기에 논문 심사를 받지 않으시는 분들은 개별적으로 연락 부탁드리겠습니다.

    (윤희원 010-9804-1482)

   중간 발표회에 참석하시는 분들의 명단을 더 정확히 파악하기 위함입니다. 양해 부탁드립니다.

 

6. 발표 순서와 장소 등의 세부 일정은 확정되는대로 다시 공지하도록 하겠습니다.

   * 발표 시간은 행사 당일 18시 종료시간을 기점으로 위로 배치가 되므로 댓글이 달린 인원 수 파악 후 공지될 

     예정입니다.

   ** 석사과정은 발표 10분 + 질의응답 및 조언 5분으로 총 15분,

      박사과정은 발표 15분 + 질의응답 및 조언 5분으로 총 20분이 배정됩니다.

 

논문 심사 관련하여 세부적인 사항은 소속대학원 홈페이지와 교학과(교육대학원 교학처 02) 2173-2419, KFL대학원 교학처 02)2173-3983)에 문의해 주시기 바라며, 중간 발표 준비하시는 선생님들 모두 힘내세요! 화이팅입니다! 

감사합니다^^

 

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안소은 2019월 09월 27일 23시 53분
안소은/김재욱 교수님/선어말 어미 ‘-었-’의 상적 속성에 대한 문법 교육방안 연구/010-9630-3867/chaos890@naver.com/4학기(과정생)
LAM CHEUK MAN 2019월 09월 27일 13시 07분
LAM CHEUK MAN/정해권 교수님/ 다중화자 홍콩인 학습자의 한국어 한자어 습득연구 -교실언어를 비교하여/010-3022-8028/phoebelamkfl@gmail.com/4학기(과정생)
박승영 2019월 09월 26일 18시 35분
유산산 /안정민 교수님/ 중국 내 한국어 학습자를 위한 단기 교육과정 개발 연구/ 01039030633/ 94shanshan@gmail.com /4학기(과정생)
오혜정 2019월 09월 25일 11시 37분
오혜정/정해권교수님/학습자 말뭉치에 나타난 한국어 과거 관형사형 어미의 오류 양상 연구 - '-(으)ㄴ','-던'을 중심으로 /010-9319-0314/vnlist314@naver.com/4학기(과정생)
orkhontuul 2019월 09월 24일 15시 06분
TUNGALAG ORKHONTUUL/정해권 교수님/몽골 초중등학생을 위한 표준한국어 교재 분석 연구 -초급 교재 분석- / 010-9835-1132 /orkhonoot@gmail.com / 4학기(과정생)
윤희원 2019월 09월 23일 09시 54분
이 이후로 댓글을 남기시는 선생님께서는 댓글 남겼다고 저에게 문자 부탁드립니다! (010-9804-1482)
이영용 2019월 09월 23일 03시 02분
이영용/허용 교수님/베트남 학습자의 평서문과 명령문의 억양 실현 양상 연구-주체높임 선어말어미 ‘(으)시-‘를 중심으로/010-9261-4317/gnfwjr2@gmail.con/4학기(과정생(
최이신 2019월 09월 22일 14시 12분
최이신/정해권 교수님/한국어 연결어미 '-는데'의 증거성 의미 연구/010-2915-4247/choiyishin@gmail.com/5학기(과정생)
문정원 2019월 09월 22일 14시 06분
문정원/김재욱 교수님/한국어 '좀'의 사용 연구–프랑스인 학습자를 대상으로/010-5743-9902/mjwess92@naver.com/5학기(과정생)
이옥주 2019월 09월 21일 13시 51분
이옥주/정해권 교수님/ 비판적 문식성 향상을 위한 읽기·쓰기 통합 교육 방안 연구 -CIRC 프로그램을 활용하여 /010-3299-3252 / histime143@hanmail.net /4학기생(과정생)
이강남 2019월 09월 21일 11시 54분
이강남/정해권 교수님/읽기 전략 교육 방안 연구/010-6481-4748/veenosh@naver.com/4학기(과정생)
박경희 2019월 09월 19일 22시 06분
박경희/채호석 교수님/ 기계 번역기를 활용한 한국어 속담 교육에 관한 연구 / 010-5143-1578/ cappoto@sen.go.kr / 5학기생
최세아 2019월 09월 19일 20시 53분
최세아/김재욱 교수님/부정 극어의 비부정적 표현 분석 및 교육 연구/010-6681-2725/tpdk2004@hanmail.net/수료생
손님 2019월 09월 19일 19시 05분
최세아/김재욱 교수님/부정극어 '전혀'의 긍정 표현 분석 및 교육 연구 - 중급 학습자를 중심으로/010-6681-2725/tpdk2004@hanmail.net/수료생
ZHENG MEI 2019월 09월 19일 13시 01분
정미(ZHENG MEI)/김재욱 교수님/한국어 쓰기 텍스트에 나타난 응결장치 사용 양상 연구-중국인 학습자를 중심으로/010-5808-3426/zhengmei159@daum.net/4학기(과정생)
김경금 2019월 09월 19일 11시 33분
김경금/정해권 교수님/여성결혼이민자를 위한 직업목적 한국어 교육 연구 방안 - 제주지역 다문화가족지원센터를 중심으로- /010-9940-9957/1443sj25@naver.com/수료생
안경희 2019월 09월 19일 11시 01분
안경희/정해권 교수님/영어권 한국어 학습자의 진행상 습득에서 언어간 영향 연구 -‘-고 있-’ 과 ‘-는 중이-’를 중심으로 -/010-4767-9124/an_kyunghee@naver.com/5학기(과정생)
조준선 2019월 09월 18일 10시 44분
조준선/김재욱 교수님/한국어교재에 나타난 ‘-아/어도’와 ‘-(으)ㄴ/는데도’의미기능 기술의 비판적 고찰과 인지언어학적 연구/010-3004-6081/ashiato@naver.com/4학기(과정생)
곽보름 2019월 09월 18일 10시 42분
곽보름/김재욱 교수님/한국어 교육을 위한 ‘-(으)ㄹ 테니까’의 인지언어학적 연구/010-3420-5245/boreum.k@gmail.com/4학기(과정생)
나예찬 2019월 09월 16일 14시 39분
나예찬 / 정해권 교수님 / 공적 주장을 위한 한국어 쓰기 교수요목 설정 연구 : 비판적 담화분석의 관점에서 / 010-5597-1935 / chunsugon@naver.com / 4학기(과정중)
심유리 2019월 09월 16일 13시 54분
심유리/김재욱 교수님/의사소통을 위한 한국어 연결어미 교육 방안 연구 -대화문의 실제성 분석을 중심으로/ 01043126235 / syul1013@naver.com / 4학기(과정생)
ZHOU KE 2019월 09월 16일 11시 32분
주가 / 정해권교수님 / 한국어와 중국어의 인식 양태 표현 대조 연구 / 010-2391-8672 / zk920110@naver.com / 4학기(과정생)
김강아 2019월 09월 16일 11시 03분
김강아/김재욱 교수님/연결어미'-지만' 의미 확장에 대한 인지언어학적 접근/010-8411-2361/rkddk01@naver.com/4학기(과정생)
김지나 2019월 09월 16일 10시 51분
김지나/정해권교수님/어원분석학적 접근을 통한 한자어 어휘 교육 방안 연구/010-5031-4625/j1n4k1m@naver.com/4학기 과정생
홍기용 2019월 09월 16일 10시 46분
홍기용/채호석교수님/TV예능프로그램을 활용한 한국어 관용표현 교육방안 및 학습효과 연구 sbs 예능프로그램 '런닝맨'을 대상으로/010-5550-4979/lodem79@hanmail.net/4학기(과정생)
김송이 2019월 09월 16일 10시 34분
김송이/정해권교수님/한국어 교육을 위한 연결어미 '-려고'분석/010-8343-0331/0822chlrh@naver.com/4학기(과정생)
김선빈 2019월 09월 16일 10시 21분
김선빈/정해권교수님/프랑스어와 한국어의 과거 시간 표현 비교 -‘-었었’과 ‘-었더’를 중심으로/010-4192-6653/sunbin1228@naver.com/5학기(과정생)
최선경 2019월 09월 14일 15시 48분
최선경/홍종명 교수님/대학 입학을 준비하는 탈북청소년의 사회교과 학습 어휘 선정에 관한 연구/010-3219-5589/sk365@hanmail.net/4학기(과정생)
김보라 2019월 09월 13일 02시 05분
김보라/안정민교수님/대학부설기관 한국어 교사의 직무 스트레스 요인 연구/010-6787-0853/jamesscott@naver.com/ 4학기(과정생)
김수정 2019월 09월 12일 15시 08분
김수정/홍종명 교수님/‘게임화(Gamification)’를 적용한 한국어 교수·학습 모형 개발 연구-중도 입국 아동을 대상으로-/010-2529-1965/kimdoor@hanmail.net/4학기(과정생)
권진영 2019월 09월 12일 14시 03분
권진영/홍종명교수님/한국어 입문 학습자를 위한 독학용 교재 구성 방안 연구-스페인어권 학습자를 대상으로/010-9416-8735/rnjswlsdud12@naver.com/4학기(과정생)
김혜지 2019월 09월 12일 13시 50분
김혜지/홍종명교수님/미국대학 한국어 학습자의 학습전략 분석 연구/010-9902-6208/rhk6208@gmail.com/4학기(과정생)
황경은 2019월 09월 12일 12시 57분
황경은/채호석교수님/ 대중가요를 활용한 한국어 연어 교육 방안 연구/010-2282-9653/hke24@hanmail.net/4학기(과정생)
서혜정 2019월 09월 12일 11시 23분
서혜정/정해권교수님/초등학생을 위한 한국어 교재를 대상으로 한 비판적 담화 분석 연구-사회적 성 의식을 중심으로- /010-9553-1412/gpwjd514@naver.com/5학기(과정생)
박승영 2019월 09월 12일 11시 01분
박승영/김재욱 교수님/취업 목적 인도네시아인 쓰기 오류를 통한 교육 방안 연구 -자기소개서를 중심으로/010-5465-9958/tmddud023@gmail.com/5학기(과정생)
심이랑 2019월 09월 12일 10시 50분
심이랑/김재욱 교수님/해외 한국어교육에서의 문화 교수요목 연구-국내, 국외 출판 교재 비교를 중심으로-/010-3042-5602/shimyr92@gmail.com/5학기(과정생)