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작성일 : 09.09.28 | 조회수 : 394

제목 : [090928] 학생들의 수업이해도를 파악하는 방법 글쓴이 : 교수학습개발센터
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학생들의 수업이해도를 파악하는 방법

학생들이 강의를 얼마나 이해하고 있는지를 파악하는 방법으로 가장 대표적인 것이 레포트 작성과 시험일 것입니다. 그러나 학기 중반이나 말에 실시하는 레포트 제출이나 시험 등의 방법으로는 학기 초반에 학생들이 수업내용을 얼마나 이해하고 있는지를 알 수 없습니다. 이번 호에서는 학기 초반부터 학생들이 수업의 내용을 얼마나 이해하고 있는지 파악할 수 있는 방법에 대해 말씀 드리도록 하겠습니다.

1. 문제해결과정 보고서(documented problem solution)

학생들에게 과제로 내 준 문제들 중 한 가지를 선택하여 어떤 과정을 거쳐서 해결하고 이TSms지를 써내도록 합니다. 이때, 일반적인 과제의 경우보다는 과제물의 양을 줄여주고, 학생들에게 자신들이 문제해결과정의 각 단계에서 생각한 것을 착실히 적도록 요구합니다.

2. 개념지도 (concept map) 작성

학생들이 개념간의 관계를 정확하게 이해하고 있는지 알고 싶다면, 학생에게 그림이나 혹은 자신들이 생각하는 관계를 설명하는 개념지도를 그리도록 합니다.

학생들이 각 개념들의 연관정도를 얼마나 잘 이해하고 있는지 알 수 있습니다. 이 때 교수가 직접 작성한 개념지도의 예를 제시한다면, 학생들의 이해수준을 더욱 향상시킬 수 있겠습니다.

        


3. 자가분석 보고서(process self-analysis)


이 평가는 학생들이 어떻게 과제를 완수했는지에 대해 초점이 맞추어져 있습니다. 학생들은 자신들이 과제를 완성하는데 사용했던 기술을 계속 기록함으로써, 프로젝트를 해결하기 위해 필요한 기술들을 좀 더 발전시키게 됩니다. 특히 실험실습 과목이나 프로젝트 수행을 하는 수업이라면, 자가분석보고서가 학생들의 기술발전 과정을 알 수 있도록 도와줄 것입니다.


4. 1분 페이퍼(one-minute paper)


1분 페이퍼는 특정 주제의 이해도를 파악할 수 있는 가장 쉽고 효과적인 방법입니다. 몇 분 일찍 수업을 마치고, 학생들에게 수업의 내용에 대해 몇 가지 질문을 던지는 것입니다.

“오늘 여러분이 배운 것의 중점, 즉 중심 아이디어는 무엇입니까 ”
“오늘 강의실에서 대답을 듣지 못한 중요한 문제는 무엇입니까 ”
“무엇이 가장 불분명했습니까 ”

또한, 1분 페이퍼를 통해 얻을 수 있는 한가지 중요한 부소득은 학생들이 강의가 끝나면 설문에 대답을 해야 한다는 것을 알기 때문에 정신을 집중하게 되는 것입니다. 학생들은 강의 중 끊임없이 ‘여기서 중요한 아이디어는 무엇인가 ’, ‘내가 이해하지 못한 것은 무엇이고, 이해하지 못한 것을 몇 마디 조리 있는 문장으로 표현하려면 어떻게 해야 하는가 ’ 등에 대해 자문합니다. 따라서 학생들을 수업에 더욱 집중하게 할 수 있습니다.

출처 : 교수법 가이드, 서울대학교 교수학습개발센터, 2005.

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