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작성일 : 08.12.17 | 조회수 : 494
제목 : [081124] 장애학생 학습활동 지원 | 글쓴이 : 교수학습개발센터 |
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장애학생 학습활동 지원
대학은 학교에 소속되어 있는 모든 재학생들에게 학업활동과 기타 활동의 참여에 동등한 기회를 보장해야 합니다. 장애 학생들에게 필요한 적절한 지원은 특혜가 아니며, 동등한 학습권의 보장을 위한 필수적인 조치입니다. 기회의 동등한 보장은 무조건 똑같은 처치를 의미하는 것이 아니라 장애로 인해 비롯되는 학업 수행상의 불리함을 없애주는 것을 뜻합니다. 장애학생들은 또래의 다른 학생들과 다른 점보다는 같은 점이 훨씬 많습니다. 장애학생들을 대할 때 가장 중요하게 생각해야 할 것은 그들도 ‘대학생’이라는 것입니다. 우리 대학에 입학한 장애학생들은 모두 대학교육을 받을 수 있는 자격과 능력을 갖고 있는 학생들입니다. 따라서 장애학생들을 가르치는 데 있어서 처음으로 생각할 것은 비장애 학생과 장애 학생을 동등하게 대한다는 것입니다. 다만 장애 학생들이 비장애 학생들과는 다소 다른 방법으로 학습한다는 것을 이해하는 것이 중요합니다. 우리대학의 모든 학생들이 동등한 입장에서 공부할 수 있는 여건을 만들어 주는 것은 단순히 시설적인 차원뿐만 아니라 장애학생들이 학습할 수 있는 방법에 맞추어 교수법을 개발하는 것이 매우 중요합니다. 이번 팁스에서는 지체 장애를 가지고 있는 학생에 대한 일반적인 지원방법에 대해 말씀드리도록 하겠습니다. 일반적 지원 방법 ▷ 독립적인 이동에 어려움을 갖는 대부분의 지체 장애인들은 그러한 장애가 없는
일반인들과 비슷한 삶을 살아가고 있습니다. 의지나 무력감은 지체 장애인의 특성이 절대로 아닙니다. 출처-한경근(2005), 장애대학생 학습활동 지원 교강사 가이드북 |