글번호 : 144859434 글쓴이 : 교수학습개발부
이정현 / 통번역대학원
작성일 : 20.10.08
조회수 : 149
 
이정현.jpeg
 

2020년 HUFS 강의상 수상자

이정현 (통번역대학원)

2020년 HUFS 강의상 수상을 축하드립니다! 소감 한 마디 부탁드립니다.

일단 많이 놀랐고, 너무 감사하고 뜻 깊은 상이라 제가 통번역대학원에 다니며 강의를 들을 때부터 그 동안 강의했던 시간들이 다 떠오를 정도로 감개무량했습니다. 같은 곳에서 같은 강의를 먼저 들은 선배 입장에서 꼭 익히고 갖추어야 한다고 생각되는 것들을 전달하려고 애쓰는데, 그 마음이 학생들에게 전해진 것 같아 매우 기쁩니다.

교수님은 평소 강의를 위해 어떤 준비를 하시는지요?

통번역대학원의 통역, 번역 과목은 정해진 교재나 참고도서가 있다기 보다는 매 수업마다 적절한 텍스트(소재)를 찾아 준비해야 하기 때문에, 제가 하는 모든 통역 및 번역, 그리고 일상생활 속에서 읽고 보는 모든 것들이 강의의 소재가 될 수 있습니다. 항상 머리 한 구석에 ‘강의’라는 폴더를 두고 적합한 소재를 봤을 때 어떤 방식으로 수업에 녹여 내면 학생들에게 도움이 될 수 있을지 생각합니다.

강의에서 학생들과 상호작용을 높이고, 수업 동기를 유발하는 교수님만의 강의 노하우가 있다면 말씀해 주십시오.

진심을 가지고 대하면 그것은 전달된다고 믿고 있습니다. 통번역대학원 강의는 10명 내외의 소수이기 때문에 학생 한 사람 한 사람과 커뮤니케이션 할 수 있습니다. ‘이 수업에서 나는 당신에게 이런 것을 전달하고 싶고, 당신이 이런 것을 얻어 갔으면 좋겠다’는 것을 머리 속에 새겨 두고 있으면 그것이 말 한마디나 표정과 몸짓 하나에서도 드러난다고 생각합니다.

교수님의 강의의 어떤 부분이 학생들에게 좋은 평가를 받았다고 생각하시나요?

정성? (웃음) 모든 교수님들이 정성으로 강의를 하시듯 저 역시 수업 시간에 다 쏟아놓지 못할 정도의 준비를 합니다. 통역 수업의 경우 내가 학생이라면 알고 싶어할 만한 것들을 세세히 찾아보고 다양하게 대안을 생각해 둡니다. 또 수업 때 학생들의 통역에서 무엇을 지적하고 어떤 조언을 해야 할 지 캐치할 수 있도록 최대한 집중합니다. 번역 수업의 경우 학생들이 제출한 번역물을 성의를 다해 꼼꼼하게 첨삭하는데, 사실 시간으로나 필요한 에너지로나 쉬운 작업은 아니지만 많은 것을 주고 싶다는 제 마음이 전달되어 학생들의 좋은 평가를 받은 게 아닌가 생각됩니다. 

교수님과 학문적 성격이 비슷한 학업을 하고 있는 본교 학생들에게 하고 싶은 말이 있다면 무엇입니까? 

언어는 계속해서 변하기 때문에 외국어도 모국어도 끊임없는 배움과 노력이 필요합니다. 하지만 그럼에도 통역과 번역은 매우 매력적인 작업이고 직업입니다. 과학 기술의 발달로 통번역의 미래에 대해 불안한 부분도 물론 있겠지만, 인간이 담당해야 하는 부분은 분명히 계속 존재할 것입니다. 인간과 인간의 마음과 생각을 연결하는 일이기 때문입니다.

학교의 교육선진화센터 등 교수학습 지원 부서의 역할 및 기능과 관련하여 바라시는 점이 있다면 무엇인지 말씀해 주십시오.

변화하는 교육환경에 있어 많은 도움을 주고 계십니다. 특히 원격 교육을 해야 했던 올해는 여러 의미로 힘이 되어 주신 점 감사 드립니다.

 

 

 
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