글번호 : 156290696 글쓴이 : 교수학습개발부
이기현 / LD학부
작성일 : 21.06.08
조회수 : 49
 
이기현 교수.jpg
 

2021년 HUFS 강의상 수상자

이기현 (LD학부)

2021년 HUFS 강의상 수상을 축하드립니다! 소감 한 마디 부탁드립니다.

매우 감사하고 영광스럽습니다. 앞으로도 좋은 강의 할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 

교수님은 평소 강의를 위해 어떤 준비를 하시는지요?

국제관계 관련 강의를 주로 하기 때문에 최신 국제 뉴스의 흐름을 강의 내용 혹은 이론과 접목시켜 보려는 노력을 하고 있습니다.

강의에서 학생들과 상호작용을 높이고, 수업 동기를 유발하는 교수님만의 강의 노하우가 있다면 말씀해 주십시오. 

전 학생들이 싫어하는 교수일 수도 있습니다. 제 강의에서는 학생들이 말을 많이 해야 하거든요. 가능하면 클라스의 모든 학생들이 자신의 생각을 말할 수 있는 기회를 주도록 노력하고 있습니다. 다소 숫기가 없거나 발표력이 다른 친구들에 비해 떨어진다 생각해도 어떠한 방식으로든 자신의 견해를 밝힐 수 있도록 독려(?)합니다. 물론 시간적 한계는 있지만 재미난 논쟁도 많이 하려 합니다. 가능한 대립되는  의견을 유도해서 서로 논리 싸움도 붙이고요. 

교수님의 강의의 어떤 부분이 학생들에게 좋은 평가를 받았다고 생각하시나요?

글쎄요. 좋은 강의는 교강사가 만드는 것이 아니라 학생들이 만드는 거라고 늘 강조해왔습니다. 학생들이 훌륭했기 때문에 제 강의도 좋은 평가를 받았다고 생각합니다. 

교수님과 학문적 성격이 비슷한 학업을 하고 있는 본교 학생들에게 하고 싶은 말이 있다면 무엇입니까? 

토론을 많이 하라고 권하고 싶습니다. 요즘은 중고등학교때 토론식 수업을 많이 한다고 들었는데, 생각보다 토론식 문화에 익숙하지 않은 친구들이 꽤 있는 것 같습니다. 대학은 사유(思惟)를 공유하는 장입니다. 이건 예나 지금이나 변하지 않는 진리입니다. 

학교의 교육혁신원 등 교수학습 지원 부서의 역할 및 기능과 관련하여 바라시는 점이 있다면 무엇인지 말씀해 주십시오.

현재도 한정된 인력으로 많은 일을 하고 계신다고 생각합니다. 새로운 시대 변화에 발 맞추어 다양한 교습법에 대한 소개, 프로그램 제공 등 다 좋습니다. 그러나 우리 대학은 과연 어떠한 교육을 할 것인지에 대한 근본적이고 철학적인 물음을 던지는 작업이 우선시되면 어떨까하는 생각이 있습니다. 

 

 

 


 
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