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작성일 : 21.08.28 | 조회수 : 274

제목 : [특강]교직 전문성 신장을 위한 현장역량개발 시리즈 (2021년) 글쓴이 : 교육대학원
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2021년 현장역량개발 프로그램 시리즈


  교육대학원에서는 재학생 현장역량 강화를 위하여 현직교사 및 수업전문가를 초빙하여 아래와 같이

총 14편의 온라인 특강 프로그램을 준비하였습니다. 코로나상황으로 대면 특강이 어렵지만, 우수

강사진의 생생한 강의를 통해 예비교원으로서의 비교과적 역량 강화에 도움되시길 희망합니다.

 

-  아   래 -

 

 

1. 제목 교직 전문성 신장을 위한 현장역량개발 프로그램

 

2. 방법 온라인 특강 ( http:// eclass.hufs.ac.kr 비정규 과목. 9월 1일부터 )

 

3. 필요성 및 목적

 수업전문성 및 학생지도 전문성 함양을 위한 역량 제고

○ 현장 교사예비 교사의 생활지도 전문성 함양 

○ 교육 문화 개선을 위한 현장 학교의 실천 사례 공유 

○ 고교학점제 및 미래 교육에 대한 이해 

○ 비교교육학적 관점에서 해외 우수 교육사례 학습 및 성찰

 예비 교사에게 필요한 현장 학교 교육에 대한 이해 도모

 

4. 프로그램 주제

차시

세부 주제

강사

1

나는 왜 가르치는가?(이교사의 수업 성장기)

이경탁 수석교사

(덕양중학교)

2

어떻게 배움으로 들어오게 할까?(융합수업 사례)

3

언택트변화해야 할 것과 지켜야 할 것은 

(언택트 시대 덕양중학교 도전기)

4

핀란드의 기초학력지원 체제

남궁욱 교사

(서산부촌중학교핀란드

이위베스퀼레대학교 박사과정)

5

내부자적 관점에서 본 핀란드 교육

6

고교학점제를 대비하기 위해 예비교사는 무엇을 해야 할까 

김호진 교사

(인천신현고등학교)

7

고교학점제 시대에는 어떤 수업을 해야 할까 

8

미래를 여는 블렌디드 러닝

김현섭

(수업디자인연구소 소장)

9

자기주도적학습을 위한 학습코칭

10

미래학교의 공간구성과 사용

이은상 교사

(창덕여자중학교)

11

미래학교 학생들의 자유학년제 프로그램

12

[회복적생활교육회복적 정의와 교육

박숙영 소장

(회복적생활교육센터 연구소)

13

[회복적생활교육관계적 배움의 틀서클 프로세스

14

[회복적생활교육학교폭력과 회복적 서클


5. 프로그램 기대 효과

○ 학교 교육 혁신을 위한 현장 교원 및 예비 교원의 전문성 함양

○ 교육과정 재구성교과간 융합수업수업혁신에 관한 현장 학교 우수 사례 습득

○ 미래교육을 위한 교육환경 이해 및 생활지도 역량 개발 

 

교 육 대 학 원


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