[IR-2017-07호]

2017 HUFS 학생 대상 교수학습과정 조사 결과

우리대학 학생을 대상으로 한국교육개발원이 개발한 NASEL 학생용 교수학습 과정 측정도구인 설문지를 활용하여 온라인 조사를 실시하였으며 조사결과를 바탕으로 실천가능한 교수학습 질 향상 방안에 대해 제시하고자 한다.

- (조사참여학생) 본 설문조사에 본교 학생 755명이 참여하였고 다른 수도권 대규모 대학 학생 명을 포함하여 전체 대학 학생 명이 참여하였다.

- (조사도구개요) NASEL 학생용 교수학습 과정 설문지의 조사영역은 크게 교수학습 역량과 기타 교수학습 경험으로 나뉜다. 교수학습 역량 조사내용은 1) 능동적･협력적 학습 활동 2) 교수-학생 상호작용 3) 전공 교수･학습 만족도 4) 교양 교수･학습 만족도 5) 교수･학습 성과 6) 학생지원의 질을 포함하고 교수학습 경험은 학교의 강조검, 대학 몰입, 글로벌 학습경험을 포함한다.

- (설문조사 결과) 본교 학생의 교수학습 역량을 수도권 대규모 다른 대학 학생의 교수학습 역량을 비교한 결과 대부분 유사하지만 조금씩 낮은 점수를 보였고 기타 교수학습 경험 중 글로벌 학습경험에 있어 전체 대학 학생, 수도권 대규모 대학 학생과 비교했을 때 상대적으로 높은 점수를 보였다. 

- 자세한 보고서 내용은 첨부된 파일을 참고하시기 바랍니다.