[IR-2016-07호]

2015년 HUFS 강의평가 결과 분석

본 연구는 2015학년도 우리대학 강의평가 결과를 토대로 교원의 임용방식별, 강좌의 개설 영역별 차이를 분석하였다. 연구대상은 2015학년도 학부 강의를 담당한 교원 1722명이며, 이들이 담당한 1학기의 강좌는 3,811강좌, 2학기의 강좌는 3761강좌이다. 연구방법은 학생들이 시행한 온라인 기말 강의평가 결과를 수집하여, 코딩 후 기술통계 분석을 실시하였다.

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