강의중 학생 만족도 조사하기

일반적으로 학기 말에 실시한 강의평가는 학기가 종료된 후 그 결과가 되돌아오기 때문에 강의평가의 결과를 보고 효과적인 강의의 개선방법을 찾았다 하더라도 이미 이번학기는 때가 늦었습니다. 또한 학기말에 실시하는 강의평가는 대부분의 문항이 선택형 문항으로 학생들의 진실한 반응을 보기에는 무리가 있습니다. 학생들의 강의에 대한 만족도를 파악하기 위해 중간고사 기간 이후에 중간강의평가를 해보시는 건 어떨까요 

1) 발전지향적 목적으로 평가를 자주 합니다

- 학기 말에 공식적으로 실시하는 강의평가는 학교의 방침에 따라 정해져 있지만 학기 중에 수시로 강의평가를 실시할 수 있습니다.
- 공식적인 설문지(첨부 참조)를 사용할 수도 있고, 간소하게 약식으로 할 수도 있습니다.
- 교수님께서 평소에 궁금해 하셨던 점에 초점을 맞추어 간단한 질문식으로도 할 수 있습니다.

 (예) 이 시간에 배운 내용 가운데 가장 중요하다고 생각되는 것은 무엇이라고 생각합니까 
         어떤 부분이 이해하기 힘들다고 생각합니까 
         어떤 수업 방식이 효과적이라고 생각합니까 

2) 평가에 대한 피드백(feedback)을 통해 교수력을 향상시켜 나갑니다

- 위 첫 번째 질문에 대한 대답이 각양각색이라면 수업의 목표에 확실하게 도달하지 못했다는 뜻입니다.
- 위 두 번째 질문에 상당히 많은 학생들이 비슷한 내용을 지적했다면 다음 수업시간에 새로운 내용으로 넘어가기 전에 짤막한 보충 설명을 하는 것이 좋습니다.
- 위 세 번째 질문에 대한 답변에 제시된 다양한 수업 방식을 참고하여 수업방식을 다양하게 할 필요가 있습니다.

3) 중간 평가를 통해 학생들을 존중한다는 것을 보여줍니다

평가에 대한 성의 있는 피드백을 통해 학생들을 위한 강의를 위해 노력한다는 신뢰를 받을 수 있으며, 학생들을 존중하고 배려해주는 교수님으로 보여집니다.