▶ 교육과정혁신
- 우리대학의 목표인 미래지향적 글로벌 융복합 인재 양성을 위해 다양한 교육과정혁신을 통해 급변하고 있는 사회적 환경
및 수요자 중심의 교육과정으로 개선되도록 질 관리를 하고자 합니다.
- 단과대학/학과 단위의 융복합 프로그램을 지원하는 한편, 학습자 중심의 교육과정 개선을 위한 단위 교수자 지원을 통해
혁신적 교육사례를 발굴하고 공유하고자 합니다.
▶ 교육성과관리
- 교과 및 비교과 관련 인증 체계를 구축하고 우리대학 핵심역량을 중심으로 학생들의 성장과 변화에 대한 연구를 수행합니다.
- 한국외국어대학교의 다양한 교육성과지표를 관리하고 분석하며 우수한 교육성과를 교내외로 확산, 공유하고자 합니다.
글번호 : 153467902
작성일 : 21.04.28 | 조회수 : 78
제목 : [이슈리포트]HUFS 교수활동 질 관리를 위한 강의평가 결과분석 연구(Ⅰ) | 글쓴이 : 교육과정혁신팀 |
첨부파일: IR-2019-04_교수활동 질 관리를 위한 수업평가 결과분석 연구(1)_기본보고서(채민정).pdf | |
[IR-2019-04호] HUFS 교수활동 질 관리를 위한 강의평가 결과분석 연구(Ⅰ): 기본보고서
본 연구는 학기별로 실시되고 있는 강의평가 결과를 지속적이고 체계적으로 분석하여 이를 토대로 학습자의 다양한 특성에 부응할 수 있는 ‘HUFS 교수활동 질 관리 방안’을 모색하고자 실시되었음. 이를 위해 2018학년도 1, 2학기 서울캠퍼스와 글로벌캠퍼스 강의평가 자료를 토대로 유형별 강의평가 평점 현황 등을 분석하였음. 양 캠퍼스는 전체 강좌 수의 평균을 약 2,100개 이상 유지하고 있으며, 서울캠퍼스의 평균 수강생은 67,566명으로 이 중 95.1%가 강의평가에 참여하였고, 글로벌캠퍼스의 수강생은 52,897명으로 이 중 95.9%의 학생들이 강의평가에 참여하였음. - 자세한 보고서 내용은 첨부된 파일을 참고하시기 바랍니다.
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