교수법특강
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교수지원 공지사항

 

 

글번호 : 181407940

작성일 : 24.02.29 | 조회수 : 129

제목 : 2024-1 교수법 연구모임(Faculty Learning Communities) 모집 안내 글쓴이 : 교수학습개발부
첨부파일 첨부파일: 2024-1학기 교수법 연구모임(FLC) 모집 안내문.pdf 2024-1_FLC결과보고서 양식.hwp



교육혁신원에서는 교수법 연구모임(FLC: Faculty Learning Communities)의 참여자를 아래와 같이 모집하고자 합니다. (3월 17일 限)
관심있는 교수님, 강사님의 많은 참여바랍니다.


■ 교수법 연구모임의 목적
- 주제, 전공 등 우리 대학 및 교과 특성을 고려한 심도 있는 교수법 개발 및 적용
- 교수자의 수업능력 제고를 통한 수업의 질 향상 및 학습 효과 증대
- 교수자 간 인적 네트워크 및 학내 교육 연구 문화 형성
- 우리 대학 고유의 교수법 연구 및 확산 (2023-2학기 FLC 결과보고서 모음 바로가기 click)


■ 사업 내용
가. 운영 기간: 2024년 3월 4일(월) ~ 2024년 3월 17일(일)
나. 지원 자격: 2024-1 한국외국어대학교에서 강의 중인 교수 및 강사 
다. 모임 주제: 교수법 관련 자유주제 
(예시: 생성형 AI를 활용한 교수법 연구, 원격수업 모형 개발 연구 등)
라. 참여자 수: 연구모임당 2인~4인 교수자 참여 가능
마. 지원 사항: 연구모임당 연구비 90만원 지급(모든 참여자에게 2회 균등분할 지급)  
바. 의무 사항
  1) 2024-1학기 현재 우리 대학에서 강의중인 교원에 한해 지원 가능
    - 선발 후 강의가 폐강될 경우 선발 이후라도 지원 대상에서 제외
  2) 활동보고서와 결과보고서 제출 (지정 양식 제공)
    - 활동보고서 (3회, HUFSability 시스템에 업로드)
    - 결과보고서 (지정 양식 10매 이상, 작성 언어는 한국어 혹은 영어)
    - 제출 마감일: 2024년 7월 26일(금)
  3) 모임 활동 미이행 시 지원금 환수
  4) 결과보고서는 본 연구의 수행으로 도출된 것이어야 하며, 다른 연구물이나 학술논문 등과 유사점이 상당 부분 발견되면 연구비 환수

사. 지원 시 유의사항

  1) 기존 참가자의 경우 주제가 다르거나 기존 주제를 심화하여 연구하는 경우에는 신청이 가능하나, 신청자가 많을 시 신규 신청자 우선 고려

  2) 신청서는 한국어로 작성하여야 하며, 선발 이후 활동보고서와 결과보고서는 영어로 작성이 가능
  3) 외국인교원도 신청이 가능하나, 각종 공지 등 제반사항이 한국어로 제시되는 바, 한국어에 대한 이해도가 요구됨 

아. 심사 및 선정 사항
   - 심사: 교육혁신원 
   - 선정 팀 수 : 최대 20팀
   - 선정공고: 심사 후 이메일, 홈페이지 공고(3월 19일(화) 예정)


■ 신청방법

- HUFSability 교수지원 프로그램에서 신청(https://hufsability.hufs.ac.kr/)
- HUFSability 접속 후 로그인 → 교수지원프로그램 → 교수법연구모임 → 모집공고
(교수지원 프로그램 시스템이 현재 초기 오픈 중입니다. 시스템 오류가 발생하는 경우 담당자에게 연락주시기 바랍니다.)
- 신청 기한 : 2024. 3. 17.(일)까지


※ 참고. 교수법 연구모임 track2 (4월 경 추가 공지 예정)

가. 운영 내용: 교수법 연구모임을 통해 도출된 결과물을 관련 외부 학술지에 게재하여 우리 대학 고유의 교수법 확산  
나. 지원 자격: 2023-1학기, 2023-2학기, 2024-1학기 교수법 연구모임 참가팀
다. 지원 사항: 연구모임 당 연구비 15만원 지원
라. 의무 사항:   
 - 교수법 연구모임 사업으로 도출된 연구 결과를 학술논문으로 제출하고, 그에 대한 증빙자료 제출
 - 증빙자료는 7월 26일(금)까지 제출
 - 본 연구모임 결과 내용을 학술 논문으로 게재할 때 ‘대학혁신지원사업비 지원으로 연구되었음’을 공지해야 함
 

■ 문의처

- 교육혁신원 교수학습개발부
- 전화 : 02-2173-2127  / 이메일 : ctl@hufs.ac.kr


 

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