[문화문학/문학]
01. 문화수용으로서 영어 하이쿠 ..................................................고 길 환 ![](http://builder.hufs.ac.kr/user/ibas/k2board/ibas1304056323523_b_img.jpg)
02. 가부장 사회 속 여성의 금기적 욕망영국 르네상스와 오비드풍 설화시 : 영국 르네상스와 오비드풍 설화시 ..............................................................................김 민 정 ![](http://builder.hufs.ac.kr/user/ibas/k2board/ibas1304056323523_b_img.jpg)
03. Bridging the Gap between Vision and Reality: History and Audience Engagement in Howard Brenton’s Weapons of Happiness ................................... 김 유 ![](http://builder.hufs.ac.kr/user/ibas/k2board/ibas1304056323523_b_img.jpg)
04. 선禪과 셰익스피어 읽기『햄릿』(禪과 셰익스피어 읽기『햄릿』)과 셰익스피어 읽기『햄릿』: 『햄릿』(Hamlet)........................................................성 기 서 ![](http://builder.hufs.ac.kr/user/ibas/k2board/ibas1304056323523_b_img.jpg)
05. 웃음을 통한 파괴버나드 쇼의『무기와 인간: 버나드 쇼의『무기와 인간』.........................................................................................송 광 모 ![](http://builder.hufs.ac.kr/user/ibas/k2board/ibas1304056323523_b_img.jpg)
06. “”’For a Letter Does Not Blush”’: The Signification of Troilus’s Letters in Troilus and Criseyde .....................................................................................윤 주 옥 ![](http://builder.hufs.ac.kr/user/ibas/k2board/ibas1304056323523_b_img.jpg)
07. 빅토리아 시대의 어린이『이상한 나라의 앨리스』를 중심으로:『이상한 나라의 앨리스』를 중심으로 .....................................................................................이 강 훈 ![](http://builder.hufs.ac.kr/user/ibas/k2board/ibas1304056323523_b_img.jpg)
08. “매혹적인 모순”엘리자베스 비숍의 영성 시학: 엘리자베스 비숍의 영성 시학 (1) ............................................................................................정 은 귀 ![](http://builder.hufs.ac.kr/user/ibas/k2board/ibas1304056323523_b_img.jpg)
09. 그들의 눈은 신을 보고 있었다에 나타난 생태주의 연구에 나타난 생태주의 연구............................................................................................최 순 근 ![](http://builder.hufs.ac.kr/user/ibas/k2board/ibas1304056323523_b_img.jpg)
[영어교육/교육]
10. 학부번역수업에서 학생과의 소통번역과정 중심 번역교육의 실현을 위한 학생 프로필 번역 브리프 번역저널의 분석을 중심으로...............................................남 원 준 ![](http://builder.hufs.ac.kr/user/ibas/k2board/ibas1304056323523_b_img.jpg)
11. Analysis of TOEIC Scores(Comparing Intensive Course with Regular Course).......................................................................................성 태 수 ![](http://builder.hufs.ac.kr/user/ibas/k2board/ibas1304056323523_b_img.jpg)
12. English-Speaking Children’s Knowledge of Stress Patterns ..오 은 혜 ![](http://builder.hufs.ac.kr/user/ibas/k2board/ibas1304056323523_b_img.jpg)
13. A Reanalysis of Double Object Constructions and Dative Constructions in English: A Construction Grammar Approach .................................................이 기 택 ![](http://builder.hufs.ac.kr/user/ibas/k2board/ibas1304056323523_b_img.jpg)
14. Lexical Threshold of L2 Reading in the Korean CSAT ...........전 유 아 ![](http://builder.hufs.ac.kr/user/ibas/k2board/ibas1304056323523_b_img.jpg)
15. Basic Concepts in the Theory of Audiovisual Translation ......조 성 은 ![](http://builder.hufs.ac.kr/user/ibas/k2board/ibas1304056323523_b_img.jpg)
[사회과학]
16. 국제중재에서 미국과 일본의 증거조사절차에 관한 연구비교법적 관점을 중심으로.: 비교법적 관점을 중심으로............................................................................정 용 균 ![](http://builder.hufs.ac.kr/user/ibas/k2board/ibas1304056323523_b_img.jpg)
17. Think crisis – think female? An evaluation of psychological and structural processes behind the glass cliff effect...................................................Wright, Kristy ![](http://builder.hufs.ac.kr/user/ibas/k2board/ibas1304056323523_b_img.jpg)